CAJ | 학술논문

课堂教学有效与否取决于学生的参与程度，而实现课堂气氛活跃、有效教学并不容易，相当考验教师对学情的掌握，教学内容的理解程度，以及教学设计能力的高低，所以在构建高效课堂教学方案时，应注意预测学生可能出现的课堂反应，厘清教学要点之间的逻辑关系，确定哪些知识是基本的，哪些知识是由基本知识推导出来的，切实把握知识整体结构，再用逻辑推导图、关系图表等方法直观呈现，加深学生对知识点的理解程度。
과당교학유효여부취결우학생적삼여정도，이실현과당기분활약、유효교학병불용역，상당고험교사대학정적장악，교학내용적리해정도，이급교학설계능력적고저，소이재구건고효과당교학방안시，응주의예측학생가능출현적과당반응，전청교학요점지간적라집관계，학정나사지식시기본적，나사지식시유기본지식추도출래적，절실파악지식정체결구，재용라집추도도、관계도표등방법직관정현，가심학생대지식점적리해정도。