课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
30期
220-220
,共1页
初中物理教学%创设情境%教学效果
初中物理教學%創設情境%教學效果
초중물리교학%창설정경%교학효과
传统的物理教学方式仅仅是对课程知识的再现和讲解，如果在教学中不加入创新元素，那么学生对这种枯燥的教学方式已经渐渐失去兴趣。如何在教学中培养学生的学习兴趣，加强学生的理解能力，已经成为现代初中物理教学中的重要课题。本文通过对物理教学的现状进行研究，创设了学习物理情境的方式，以对后期初中物理教学有所借鉴。
傳統的物理教學方式僅僅是對課程知識的再現和講解，如果在教學中不加入創新元素，那麽學生對這種枯燥的教學方式已經漸漸失去興趣。如何在教學中培養學生的學習興趣，加彊學生的理解能力，已經成為現代初中物理教學中的重要課題。本文通過對物理教學的現狀進行研究，創設瞭學習物理情境的方式，以對後期初中物理教學有所藉鑒。
전통적물리교학방식부부시대과정지식적재현화강해，여과재교학중불가입창신원소，나요학생대저충고조적교학방식이경점점실거흥취。여하재교학중배양학생적학습흥취，가강학생적리해능력，이경성위현대초중물리교학중적중요과제。본문통과대물리교학적현상진행연구，창설료학습물리정경적방식，이대후기초중물리교학유소차감。
