课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
30期
322-322
,共1页
学分制教师培训积极性
學分製教師培訓積極性
학분제교사배훈적겁성
目前，中小学教师参加培训与学分挂钩，具有较强的可操作性。“学分制”的实施，在政策层面上有导向，在教师管理中有必要，在教师培训工作中有需求。特别是对调动教师参培的积极性具有强化作用。本文对“学分制”的实施与中小学教师参加培训积极性之间的关联性进行了有益的探索。
目前，中小學教師參加培訓與學分掛鉤，具有較彊的可操作性。“學分製”的實施，在政策層麵上有導嚮，在教師管理中有必要，在教師培訓工作中有需求。特彆是對調動教師參培的積極性具有彊化作用。本文對“學分製”的實施與中小學教師參加培訓積極性之間的關聯性進行瞭有益的探索。
목전，중소학교사삼가배훈여학분괘구，구유교강적가조작성。“학분제”적실시，재정책층면상유도향，재교사관리중유필요，재교사배훈공작중유수구。특별시대조동교사삼배적적겁성구유강화작용。본문대“학분제”적실시여중소학교사삼가배훈적겁성지간적관련성진행료유익적탐색。
