课程教育研究(新教师教学)
課程教育研究(新教師教學)
과정교육연구(신교사교학)
Course Education Research
2014年
30期
292-292
,共1页
语文%教学%确立%探究点
語文%教學%確立%探究點
어문%교학%학립%탐구점
小学语文探究性学习,是指在语文教学中,学生在教师的指导下,用类似科学研究的方法去获取知识、应用知识、解决问题的学习方式。这是一种全新的学习方式,它打破了传统学科知识学习相互割裂的局面,注重跨学科,跨领域的学习,拓宽了语文学习和运用的领域,使学习能够在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。
小學語文探究性學習,是指在語文教學中,學生在教師的指導下,用類似科學研究的方法去穫取知識、應用知識、解決問題的學習方式。這是一種全新的學習方式,它打破瞭傳統學科知識學習相互割裂的跼麵,註重跨學科,跨領域的學習,拓寬瞭語文學習和運用的領域,使學習能夠在不同內容和方法的相互交扠、滲透和整閤中開闊視野,提高學習效率,初步穫得現代社會所需要的語文實踐能力。
소학어문탐구성학습,시지재어문교학중,학생재교사적지도하,용유사과학연구적방법거획취지식、응용지식、해결문제적학습방식。저시일충전신적학습방식,타타파료전통학과지식학습상호할렬적국면,주중과학과,과영역적학습,탁관료어문학습화운용적영역,사학습능구재불동내용화방법적상호교차、삼투화정합중개활시야,제고학습효솔,초보획득현대사회소수요적어문실천능력。