心理与行为研究
心理與行為研究
심리여행위연구
STUDIES OF PSYCHOLOGY AND BEHAVIOR
2014年
3期
366-370
,共5页
阅读策略%阅读成绩%培训%非英语专业本科生
閱讀策略%閱讀成績%培訓%非英語專業本科生
열독책략%열독성적%배훈%비영어전업본과생
旨在探讨英语阅读策略培训对非英语专业本科生英语阅读策略使用情况以及英语成绩的影响.对非英语专业大学生进行了一学期的英语阅读策略培训,使用几次英语阅读测试和自编的英语阅读策略调查问卷对实验组和对照组进行前后测.研究结果发现:(1)英语阅读策略培训能有效提高学生英语阅读策略的使用频率,帮助他们取得更好的阅读成绩;(2)与高水平学习者相比,中、低水平学习者可从策略培训中获得更大的收益.
旨在探討英語閱讀策略培訓對非英語專業本科生英語閱讀策略使用情況以及英語成績的影響.對非英語專業大學生進行瞭一學期的英語閱讀策略培訓,使用幾次英語閱讀測試和自編的英語閱讀策略調查問捲對實驗組和對照組進行前後測.研究結果髮現:(1)英語閱讀策略培訓能有效提高學生英語閱讀策略的使用頻率,幫助他們取得更好的閱讀成績;(2)與高水平學習者相比,中、低水平學習者可從策略培訓中穫得更大的收益.
지재탐토영어열독책략배훈대비영어전업본과생영어열독책략사용정황이급영어성적적영향.대비영어전업대학생진행료일학기적영어열독책략배훈,사용궤차영어열독측시화자편적영어열독책략조사문권대실험조화대조조진행전후측.연구결과발현:(1)영어열독책략배훈능유효제고학생영어열독책략적사용빈솔,방조타문취득경호적열독성적;(2)여고수평학습자상비,중、저수평학습자가종책략배훈중획득경대적수익.
