CAJ | 학술논문

数学教学活动必须建立在学生的认识发展水平和已有的知识经验基础之上，由于学生个人经验不同，个性化学习必将带给学生更加广阔的思维空间，保证学生个性的张扬。教师必须转变教育观念，发挥主导作用，鼓励学生用不同的方式去理解思考，采取多种合作学习形式，使不同层次的学生都有表现的机会和发展空间。个性化学习方式的建立，教师要站在学生的角度去体验学生的需要和感受，关注人文情怀，尊重个体差异，充分发挥学生的自主性、独立性和创造性，努力营造民主和谐的学习氛围，有效开发每位学生的学习潜能。
수학교학활동필수건립재학생적인식발전수평화이유적지식경험기출지상，유우학생개인경험불동，개성화학습필장대급학생경가엄활적사유공간，보증학생개성적장양。교사필수전변교육관념，발휘주도작용，고려학생용불동적방식거리해사고，채취다충합작학습형식，사불동층차적학생도유표현적궤회화발전공간。개성화학습방식적건립，교사요참재학생적각도거체험학생적수요화감수，관주인문정부，존중개체차이，충분발휘학생적자주성、독립성화창조성，노력영조민주화해적학습분위，유효개발매위학생적학습잠능。