CAJ | 학술논문

MOOCS作为一种新型的远程教育模式，综合利用外语语言、技术手段和教学理论等将传统课堂重新分解，使网络技术作为一种重要的辅助性手段介入课程教学之中，彰显了技术优势与理念优势，为传统课堂教学带来了三个革命性的变革：对课程规模与教学方式的突破，对传统学习方式的突破以及对传统师生关系的突破。但是，MOOCS在给传统课堂教学带来了新鲜气息的同时，还有一些问题依然囿于传统课堂教学的文化范畴之中：单向度的知识传授方式造成学习体验的缺失，课程中心主义倾向导致教学效益的流失，大规模与开放性特点造成学习效果评估的问题障碍等。
MOOCS작위일충신형적원정교육모식，종합이용외어어언、기술수단화교학이론등장전통과당중신분해，사망락기술작위일충중요적보조성수단개입과정교학지중，창현료기술우세여이념우세，위전통과당교학대래료삼개혁명성적변혁：대과정규모여교학방식적돌파，대전통학습방식적돌파이급대전통사생관계적돌파。단시，MOOCS재급전통과당교학대래료신선기식적동시，환유일사문제의연유우전통과당교학적문화범주지중：단향도적지식전수방식조성학습체험적결실，과정중심주의경향도치교학효익적류실，대규모여개방성특점조성학습효과평고적문제장애등。