让课堂提问更有效——视觉文化语境下高中美术鉴赏教学设问的程序与策略研究(续)讓課堂提問更有效——視覺文化語境下高中美術鑒賞教學設問的程序與策略研究(續) 양과당제문경유효——시각문화어경하고중미술감상교학설문적정서여책략연구(속) For a more effective classroom-questioning: a study on procedures and strategies of teachers' inquiry in senior highs Fine Arts Appreciation lessons within the visual cultural context (cont.)
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中国美术教育中國美術教育중국미술교육 CHINA ART EDUCATION 2014年5期11-15,27,共6页
