CAJ | 학술논문

现象：我身边的很多学生家长都在谈论着孩子身上存在的这样或者那样的问题。例如：孩子的偏科问题，喜欢的科目就好好听讲，认真完成作业，成绩还不错。不喜欢的科目上课就没有状态甚至会抛到九霄云外，成绩一塌糊涂；孩子学习基础不牢固问题，老师说孩子很聪明，就是上课不认真听讲，课下作业不按时完成，成绩时好时坏没办法；孩子的紧张焦虑问题，有的家长说：“我家孩子性格比较内向，平时看着也挺努力的，不和别的孩子似的整天东跑西颠，但是一到考试就紧张害怕，下笔做题就错，成绩总是裹足不前，真让人头大。”等等这些问题确实让我们的家长挠头，苦恼。<br>　　思考：朋友们，作为家长，您有没有认真的想过，孩子身上存在的这些问题又是怎样形成的呢？我们又该如何帮助我们的孩子改变这种状态呢？我们如何才能让孩子快快乐乐学习，轻轻松松的得分呢？
현상：아신변적흔다학생가장도재담론착해자신상존재적저양혹자나양적문제。례여：해자적편과문제，희환적과목취호호은강，인진완성작업，성적환불착。불희환적과목상과취몰유상태심지회포도구소운외，성적일탑호도；해자학습기출불뢰고문제，로사설해자흔총명，취시상과불인진은강，과하작업불안시완성，성적시호시배몰판법；해자적긴장초필문제，유적가장설：“아가해자성격비교내향，평시간착야정노력적，불화별적해자사적정천동포서전，단시일도고시취긴장해파，하필주제취착，성적총시과족불전，진양인두대。”등등저사문제학실양아문적가장뇨두，고뇌。<br>　　사고：붕우문，작위가장，니유몰유인진적상과，해자신상존재적저사문제우시즘양형성적니？아문우해여하방조아문적해자개변저충상태니？아문여하재능양해자쾌쾌악악학습，경경송송적득분니？