CAJ | 학술논문

自主学习就是学习者在教师的指导下，能够充分发挥自身的主观能动性，对学习的动机、策略、方法、时间、环境进行有效的调节和控制，从而顺利完成学习任务的过程。在历史教学中，我们应该紧随新课改步伐，培养学生自主学习的能力，最大限度地让学生参与到教学活动中去，让他们自主发现、解决问题，体验成功的快乐，激发求知的欲望，为学生的终身发展奠定良好基础。应以落实学生的主体地位为指针，以促使学生主动学习、自主发展为目标，不断完善改革措施，优化课堂教学环节，提高历史课堂教学实效。
자주학습취시학습자재교사적지도하，능구충분발휘자신적주관능동성，대학습적동궤、책략、방법、시간、배경진행유효적조절화공제，종이순리완성학습임무적과정。재역사교학중，아문응해긴수신과개보벌，배양학생자주학습적능력，최대한도지양학생삼여도교학활동중거，양타문자주발현、해결문제，체험성공적쾌악，격발구지적욕망，위학생적종신발전전정량호기출。응이락실학생적주체지위위지침，이촉사학생주동학습、자주발전위목표，불단완선개혁조시，우화과당교학배절，제고역사과당교학실효。