CAJ | 학술논문

自主探究性教学本着“以学生发展为本”“教为学服务”的思想观点，想方设法调动和发挥学生自身的学习积极性与主动性，挖掘自主探究学习的潜力，培养学生的创新意识和实践能力。我们强调学生积极主动学习的同时，也强调教师的主导作用教师要引导学生参与课堂教学的全过程，参与知识形成的过程，揭示数学思维的过程，让学生自主学习；培养学生敢疑、敢问、敢想、敢说的良好学习品质，启迪他们的智慧，提高他们的思维品质，真正使学生好学、乐学、会学。
자주탐구성교학본착“이학생발전위본”“교위학복무”적사상관점，상방설법조동화발휘학생자신적학습적겁성여주동성，알굴자주탐구학습적잠력，배양학생적창신의식화실천능력。아문강조학생적겁주동학습적동시，야강조교사적주도작용교사요인도학생삼여과당교학적전과정，삼여지식형성적과정，게시수학사유적과정，양학생자주학습；배양학생감의、감문、감상、감설적량호학습품질，계적타문적지혜，제고타문적사유품질，진정사학생호학、악학、회학。