关爱明天
關愛明天
관애명천
Take Care of Tomorrow
2014年
6期
173-174
,共2页
识字新课标%兴趣效率
識字新課標%興趣效率
식자신과표%흥취효솔
识字是读写的基础，多年来识字教学是小语界共同研究的一个难题。根据《全日制义务教育语文课程标准》中有关识字教学的要求，根据自己教学中的一些心得就识字教学具体操作进行了探讨，从识字教学情景的设置与识字教学的方法上，努力寻找提高识字效率的有效途径，积极为学生营造一个自主识字的便捷通道。
識字是讀寫的基礎，多年來識字教學是小語界共同研究的一箇難題。根據《全日製義務教育語文課程標準》中有關識字教學的要求，根據自己教學中的一些心得就識字教學具體操作進行瞭探討，從識字教學情景的設置與識字教學的方法上，努力尋找提高識字效率的有效途徑，積極為學生營造一箇自主識字的便捷通道。
식자시독사적기출，다년래식자교학시소어계공동연구적일개난제。근거《전일제의무교육어문과정표준》중유관식자교학적요구，근거자기교학중적일사심득취식자교학구체조작진행료탐토，종식자교학정경적설치여식자교학적방법상，노력심조제고식자효솔적유효도경，적겁위학생영조일개자주식자적편첩통도。
