关爱明天
關愛明天
관애명천
Take Care of Tomorrow
2014年
6期
164-164
,共1页
初中语文%阅读教学%实践与探索
初中語文%閱讀教學%實踐與探索
초중어문%열독교학%실천여탐색
语言是一种工具,是我们与外部世界连接的桥梁。语文学习源于生活,我们要讲语文学习的课堂衍生到课外,延伸到我们生活的周围环境。生活处处皆文章,在我们的生活周围如电视作品、影响资料、流行歌曲的歌词等都是艺术家创作的艺术语言。我们要教会学生从这些方面汲取语言方面的精华。当然在汲取精华的同时我们也要教会学生一定的审美观对一些语言糟粕要有判断,避免不良语言信息影响孩子的身心健康。总之中学语文学习是以后学习各学科的工具。培养中学生的语言理解能力非常重要,教师应该在其中发挥主导性的作用,把精力放在激发学生的兴趣和传授方法上。发挥学生学习语文的潜能,提高阅读效果,从而顺利完成语文学习任务。
語言是一種工具,是我們與外部世界連接的橋樑。語文學習源于生活,我們要講語文學習的課堂衍生到課外,延伸到我們生活的週圍環境。生活處處皆文章,在我們的生活週圍如電視作品、影響資料、流行歌麯的歌詞等都是藝術傢創作的藝術語言。我們要教會學生從這些方麵伋取語言方麵的精華。噹然在伋取精華的同時我們也要教會學生一定的審美觀對一些語言糟粕要有判斷,避免不良語言信息影響孩子的身心健康。總之中學語文學習是以後學習各學科的工具。培養中學生的語言理解能力非常重要,教師應該在其中髮揮主導性的作用,把精力放在激髮學生的興趣和傳授方法上。髮揮學生學習語文的潛能,提高閱讀效果,從而順利完成語文學習任務。
어언시일충공구,시아문여외부세계련접적교량。어문학습원우생활,아문요강어문학습적과당연생도과외,연신도아문생활적주위배경。생활처처개문장,재아문적생활주위여전시작품、영향자료、류행가곡적가사등도시예술가창작적예술어언。아문요교회학생종저사방면급취어언방면적정화。당연재급취정화적동시아문야요교회학생일정적심미관대일사어언조박요유판단,피면불량어언신식영향해자적신심건강。총지중학어문학습시이후학습각학과적공구。배양중학생적어언리해능력비상중요,교사응해재기중발휘주도성적작용,파정력방재격발학생적흥취화전수방법상。발휘학생학습어문적잠능,제고열독효과,종이순리완성어문학습임무。