CAJ | 학술논문

课堂教学是师生双方多边的生命活动的过程。学生在这一多边交互的过程中，获取知识、技能，形成和发展特定的个性心理品质。美国数学家哈尔莫斯指出“学习数学的唯一方法是做数学”。《数学课程标准》也强调让学生在自然的情境中，在教师的引导下，在“做”的过程中积累直接经验，主动参与知识的形成过程。从这个意义上说，数学课堂教学活动实践将成为教学的归宿，是素质教育必然趋势，是课堂教学改革的方向。
과당교학시사생쌍방다변적생명활동적과정。학생재저일다변교호적과정중，획취지식、기능，형성화발전특정적개성심리품질。미국수학가합이막사지출“학습수학적유일방법시주수학”。《수학과정표준》야강조양학생재자연적정경중，재교사적인도하，재“주”적과정중적루직접경험，주동삼여지식적형성과정。종저개의의상설，수학과당교학활동실천장성위교학적귀숙，시소질교육필연추세，시과당교학개혁적방향。