关爱明天
關愛明天
관애명천
Take Care of Tomorrow
2014年
6期
106-106,107
,共2页
家校沟通%创新%思考
傢校溝通%創新%思攷
가교구통%창신%사고
我校在探索家校沟通形式实践中，逐渐形成了重构家访功能、依托《我的成长历程》和“倾心关注、共同探讨”交流平台、创新家长委员会、开展“感恩晚会”等为主要内容的旨在加强家校联系与互动的家校联系模式，受到学生、家长、社会欢迎，取得了良好效果。
我校在探索傢校溝通形式實踐中，逐漸形成瞭重構傢訪功能、依託《我的成長歷程》和“傾心關註、共同探討”交流平檯、創新傢長委員會、開展“感恩晚會”等為主要內容的旨在加彊傢校聯繫與互動的傢校聯繫模式，受到學生、傢長、社會歡迎，取得瞭良好效果。
아교재탐색가교구통형식실천중，축점형성료중구가방공능、의탁《아적성장역정》화“경심관주、공동탐토”교류평태、창신가장위원회、개전“감은만회”등위주요내용적지재가강가교련계여호동적가교련계모식，수도학생、가장、사회환영，취득료량호효과。
