沈阳师范大学学报（社会科学版）
瀋暘師範大學學報（社會科學版）
침양사범대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF SHENYANG NORMAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION)
2014年
4期
92-94
,共3页
中美%幼儿教师专业标准%比较
中美%幼兒教師專業標準%比較
중미%유인교사전업표준%비교
通过对中国《幼儿园教师专业标准(试行)》和美国幼教协会(NAEYC)制定发布《幼儿教师专业准备标准》进行比较,分析了中美幼儿教师专业标准的涵盖范围和内容结构上的差异,并指出实施幼儿教师标准应彰显幼儿教师职业的专业性、注重幼儿教师职业的反思性、把握教师专业标准的连续引导性、动态性.
通過對中國《幼兒園教師專業標準(試行)》和美國幼教協會(NAEYC)製定髮佈《幼兒教師專業準備標準》進行比較,分析瞭中美幼兒教師專業標準的涵蓋範圍和內容結構上的差異,併指齣實施幼兒教師標準應彰顯幼兒教師職業的專業性、註重幼兒教師職業的反思性、把握教師專業標準的連續引導性、動態性.
통과대중국《유인완교사전업표준(시행)》화미국유교협회(NAEYC)제정발포《유인교사전업준비표준》진행비교,분석료중미유인교사전업표준적함개범위화내용결구상적차이,병지출실시유인교사표준응창현유인교사직업적전업성、주중유인교사직업적반사성、파악교사전업표준적련속인도성、동태성.
