装备制造技术
裝備製造技術
장비제조기술
EQUIPMENT MANUFACTURING TECHNOLOGY
2014年
8期
215-217
,共3页
汽车空调%专业课程%一体化%教学
汽車空調%專業課程%一體化%教學
기차공조%전업과정%일체화%교학
在汽车空调专业课程中,实施一体化教学可将学生置于一种主动学习理论知识、同时动手实践的学习状态中.其过程,包括“一体化教学任务的确定,一体化教学计划的制定,一体化教学的实施和一体化教学的学习评价”等环节.一体化的教学是在“做中学、做中教,做学教一体化”.一体化教学的实施,是培养、提高学生职业能力的有效途径.
在汽車空調專業課程中,實施一體化教學可將學生置于一種主動學習理論知識、同時動手實踐的學習狀態中.其過程,包括“一體化教學任務的確定,一體化教學計劃的製定,一體化教學的實施和一體化教學的學習評價”等環節.一體化的教學是在“做中學、做中教,做學教一體化”.一體化教學的實施,是培養、提高學生職業能力的有效途徑.
재기차공조전업과정중,실시일체화교학가장학생치우일충주동학습이론지식、동시동수실천적학습상태중.기과정,포괄“일체화교학임무적학정,일체화교학계화적제정,일체화교학적실시화일체화교학적학습평개”등배절.일체화적교학시재“주중학、주중교,주학교일체화”.일체화교학적실시,시배양、제고학생직업능력적유효도경.
