文学教育（中）
文學教育（中）
문학교육（중）
LITERATURE EDUCATION
2014年
9期
66-67
,共2页
文本形式%阅读策略%教学策略
文本形式%閱讀策略%教學策略
문본형식%열독책략%교학책략
网络(“超文本”)阅读与传统(纯文字)阅读的特性差异,形成了阅读思维、阅读心理和阅读习惯的差异.文本形式策略,是基于目前两种文本并存的现状而提出的阅读策略,它是将传统阅读与“超文本”阅读互相借鉴、补充,并运用于课本阅读的一种现代教学策略.
網絡(“超文本”)閱讀與傳統(純文字)閱讀的特性差異,形成瞭閱讀思維、閱讀心理和閱讀習慣的差異.文本形式策略,是基于目前兩種文本併存的現狀而提齣的閱讀策略,它是將傳統閱讀與“超文本”閱讀互相藉鑒、補充,併運用于課本閱讀的一種現代教學策略.
망락(“초문본”)열독여전통(순문자)열독적특성차이,형성료열독사유、열독심리화열독습관적차이.문본형식책략,시기우목전량충문본병존적현상이제출적열독책략,타시장전통열독여“초문본”열독호상차감、보충,병운용우과본열독적일충현대교학책략.
