新校园（中旬刊）
新校園（中旬刊）
신교완（중순간）
New Campus
2014年
9期
249-249
,共1页
合理分组%创设情境%思维空间%合作交流
閤理分組%創設情境%思維空間%閤作交流
합리분조%창설정경%사유공간%합작교류
“自主探究，合作交流”的教学方式，体现了新课程改革的基本理念，是一种行之有效的教学方式。在课堂教学中，组织好学生自主探究和合作交流非常关键。教师要合理分组，创设宽松自由的空间，组织学生合作交流，并加以引导，使学生主动、快乐地学习。
“自主探究，閤作交流”的教學方式，體現瞭新課程改革的基本理唸，是一種行之有效的教學方式。在課堂教學中，組織好學生自主探究和閤作交流非常關鍵。教師要閤理分組，創設寬鬆自由的空間，組織學生閤作交流，併加以引導，使學生主動、快樂地學習。
“자주탐구，합작교류”적교학방식，체현료신과정개혁적기본이념，시일충행지유효적교학방식。재과당교학중，조직호학생자주탐구화합작교류비상관건。교사요합리분조，창설관송자유적공간，조직학생합작교류，병가이인도，사학생주동、쾌악지학습。
