新校园（中旬刊）
新校園（中旬刊）
신교완（중순간）
New Campus
2014年
9期
196-196
,共1页
多媒体%小学生%数学教学
多媒體%小學生%數學教學
다매체%소학생%수학교학
在小学数学教学中如何发挥学生的主观能动性，提高教学质量，是大家所关注的问题。教学中，适时恰当地选用多媒体来辅助教学，以形象、生动的画面和音效来创设教学情境，使抽象的教学内容具体化、清晰化，有助于学生发挥主观能动性，科学地记忆知识，从而提高教学质量，增强教学效果。本文探讨了数学教师如何从自己学科的角度运用多媒体来指导学生学好数学。
在小學數學教學中如何髮揮學生的主觀能動性，提高教學質量，是大傢所關註的問題。教學中，適時恰噹地選用多媒體來輔助教學，以形象、生動的畫麵和音效來創設教學情境，使抽象的教學內容具體化、清晰化，有助于學生髮揮主觀能動性，科學地記憶知識，從而提高教學質量，增彊教學效果。本文探討瞭數學教師如何從自己學科的角度運用多媒體來指導學生學好數學。
재소학수학교학중여하발휘학생적주관능동성，제고교학질량，시대가소관주적문제。교학중，괄시흡당지선용다매체래보조교학，이형상、생동적화면화음효래창설교학정경，사추상적교학내용구체화、청석화，유조우학생발휘주관능동성，과학지기억지식，종이제고교학질량，증강교학효과。본문탐토료수학교사여하종자기학과적각도운용다매체래지도학생학호수학。
