CAJ | 학술논문

公安教育正面临着良好的发展机遇，但面临着师资队伍建设的困境。心理契约理论合理解释了员工与组织之间良性互动过程，对公安院校教师激励体系与机制构建具有启示作用。在简要综述心理契约理论应用的基础上，分析了公安院校与其教师之间的心理契约类型与内容。然后在借鉴行为激励的相关理论，构建了整合心理契约与激励理论的公安院校教师激励模型，并阐述了其中蕴含的激励机制与公安院校在实施策略时的具体选择。
공안교육정면림착량호적발전궤우，단면림착사자대오건설적곤경。심리계약이론합리해석료원공여조직지간량성호동과정，대공안원교교사격려체계여궤제구건구유계시작용。재간요종술심리계약이론응용적기출상，분석료공안원교여기교사지간적심리계약류형여내용。연후재차감행위격려적상관이론，구건료정합심리계약여격려이론적공안원교교사격려모형，병천술료기중온함적격려궤제여공안원교재실시책략시적구체선택。