中国校外教育（上旬刊）
中國校外教育（上旬刊）
중국교외교육（상순간）
China Extracurricular Education
2014年
8期
53-53
,共1页
多元引领%低段孩子%写话
多元引領%低段孩子%寫話
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写话是写作的基础。新课程背景下如何让低段孩子的写话灵动起来呢？着重阐述把多元引领贯穿于丰富的儿童生活、多彩的图画写话、意犹未尽的文本解读和快乐的赏识评价上，让孩子有话可说，有事可写，让孩子写好话，从而让低段孩子的写话轻松灵动，为孩子今后的快乐写作奠定基础。
寫話是寫作的基礎。新課程揹景下如何讓低段孩子的寫話靈動起來呢？著重闡述把多元引領貫穿于豐富的兒童生活、多綵的圖畫寫話、意猶未儘的文本解讀和快樂的賞識評價上，讓孩子有話可說，有事可寫，讓孩子寫好話，從而讓低段孩子的寫話輕鬆靈動，為孩子今後的快樂寫作奠定基礎。
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