中国校外教育（中旬刊）
中國校外教育（中旬刊）
중국교외교육（중순간）
Education for Chinese After-school
2014年
8期
64-64
,共1页
小学数学%课堂教学%改革 “度”
小學數學%課堂教學%改革 “度”
소학수학%과당교학%개혁 “도”
新的数学课程标准指出，有效的数学教学活动是学生学与教师教的统一，学生是数学学习的主体，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。如何有效发挥教师在课堂教学中无可替代的地位和作用，依据多年教学经验，认为教师应重点处理好教材、课堂、学生三个方面的“度”。
新的數學課程標準指齣，有效的數學教學活動是學生學與教師教的統一，學生是數學學習的主體，教師是數學學習的組織者、引導者與閤作者。如何有效髮揮教師在課堂教學中無可替代的地位和作用，依據多年教學經驗，認為教師應重點處理好教材、課堂、學生三箇方麵的“度”。
신적수학과정표준지출，유효적수학교학활동시학생학여교사교적통일，학생시수학학습적주체，교사시수학학습적조직자、인도자여합작자。여하유효발휘교사재과당교학중무가체대적지위화작용，의거다년교학경험，인위교사응중점처리호교재、과당、학생삼개방면적“도”。
