2014년 我们的思考 我們的思攷 아문적사고

2014년 做将学生领进数学文化大门的引路人--“洛书九宫图”教学实录及评析 做將學生領進數學文化大門的引路人--“洛書九宮圖”教學實錄及評析 주장학생령진수학문화대문적인로인--“낙서구궁도”교학실록급평석

2014년 创造性解决问题的意识是关键--“不规则物体的体积计算”教学实录及评析 創造性解決問題的意識是關鍵--“不規則物體的體積計算”教學實錄及評析 창조성해결문제적의식시관건--“불규칙물체적체적계산”교학실록급평석

2014년 学生感兴趣的才是最有价值的--“斐波那契数列”教学实录与评析 學生感興趣的纔是最有價值的--“斐波那契數列”教學實錄與評析 학생감흥취적재시최유개치적--“비파나계수렬”교학실록여평석

2014년 思维的深度参与才是最高境界--“图形中的规律”教学实录及评析 思維的深度參與纔是最高境界--“圖形中的規律”教學實錄及評析 사유적심도삼여재시최고경계--“도형중적규률”교학실록급평석

2014년 创新思维也能“教”出来--“观察物体”教学实录及评析 創新思維也能“教”齣來--“觀察物體”教學實錄及評析 창신사유야능“교”출래--“관찰물체”교학실록급평석

2014년 初探“博弈”感知化归--“取棋子的策略”教学实录及评析 初探“博弈”感知化歸--“取棋子的策略”教學實錄及評析 초탐“박혁”감지화귀--“취기자적책략”교학실록급평석

2014년 “帽子”里面有名堂--“纯循环小数化分数”教学实录及评析 “帽子”裏麵有名堂--“純循環小數化分數”教學實錄及評析 “모자”리면유명당--“순순배소수화분수”교학실록급평석

2014년 我们的思考 我們的思攷 아문적사고

2014년 量感的培养离不开实实在在的体验--“认识毫米”教学实录及评析 量感的培養離不開實實在在的體驗--“認識毫米”教學實錄及評析 량감적배양리불개실실재재적체험--“인식호미”교학실록급평석

2014년 量体裁衣智慧处理教材--通分教学实录与评析 量體裁衣智慧處理教材--通分教學實錄與評析 량체재의지혜처리교재--통분교학실록여평석