医学理论与实践
醫學理論與實踐
의학이론여실천
The Journal of Medical Theory and Practice
2014年
17期
2367-2369
,共3页
姚晓芬%林春梅%彭丽丽%珠仁
姚曉芬%林春梅%彭麗麗%珠仁
요효분%림춘매%팽려려%주인
术前疼痛教育%围术期%术后疼痛%睡眠时间
術前疼痛教育%圍術期%術後疼痛%睡眠時間
술전동통교육%위술기%술후동통%수면시간
目的:探讨术前疼痛教育对围术期患者术后疼痛控制的影响,进一步提高患者术后疼痛的认知度和生活质量。方法:选择60例围术期患者,随机分成观察组(30例)和对照组(30例)。观察组患者于术前24h给予手术疼痛相关知识的教育,对照组患者未采取任何手术疼痛相关知识的教育措施。比较两组患者术后24h的疼痛控制情况和术后24h、48h的睡眠时间。结果:观察组患者术后24h的疼痛控制情况优于对照组,差异有统计学意义( P<0.05);观察组患者术后24h和48h的睡眠时间均明显长于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:术前疼痛教育能有效地减少患者术后疼痛,明显延长患者术后睡眠时间,有利于改善患者术后生活质量。
目的:探討術前疼痛教育對圍術期患者術後疼痛控製的影響,進一步提高患者術後疼痛的認知度和生活質量。方法:選擇60例圍術期患者,隨機分成觀察組(30例)和對照組(30例)。觀察組患者于術前24h給予手術疼痛相關知識的教育,對照組患者未採取任何手術疼痛相關知識的教育措施。比較兩組患者術後24h的疼痛控製情況和術後24h、48h的睡眠時間。結果:觀察組患者術後24h的疼痛控製情況優于對照組,差異有統計學意義( P<0.05);觀察組患者術後24h和48h的睡眠時間均明顯長于對照組,差異有統計學意義(P<0.05)。結論:術前疼痛教育能有效地減少患者術後疼痛,明顯延長患者術後睡眠時間,有利于改善患者術後生活質量。
목적:탐토술전동통교육대위술기환자술후동통공제적영향,진일보제고환자술후동통적인지도화생활질량。방법:선택60례위술기환자,수궤분성관찰조(30례)화대조조(30례)。관찰조환자우술전24h급여수술동통상관지식적교육,대조조환자미채취임하수술동통상관지식적교육조시。비교량조환자술후24h적동통공제정황화술후24h、48h적수면시간。결과:관찰조환자술후24h적동통공제정황우우대조조,차이유통계학의의( P<0.05);관찰조환자술후24h화48h적수면시간균명현장우대조조,차이유통계학의의(P<0.05)。결론:술전동통교육능유효지감소환자술후동통,명현연장환자술후수면시간,유리우개선환자술후생활질량。