CAJ | 학술논문

随着职业教育本质的回归及社会对应用型人才更高的需求，职业学校人才培养的目标发生了突破性转变，由原来的“技能中心”发展成为“职业适应”。有些中职生是中考失利者，无论在学业学习还是行为养成上大部分处于被动和消极状态，与企业要求存在较大差距。在“职业适应”导向下，要探究各种能培养学生自主管理能力的途径，激发他们的主观能动性及其责任意识，提升学生的“自我管理”能力，实现学生的职业适应零距离。
수착직업교육본질적회귀급사회대응용형인재경고적수구，직업학교인재배양적목표발생료돌파성전변，유원래적“기능중심”발전성위“직업괄응”。유사중직생시중고실리자，무론재학업학습환시행위양성상대부분처우피동화소겁상태，여기업요구존재교대차거。재“직업괄응”도향하，요탐구각충능배양학생자주관리능력적도경，격발타문적주관능동성급기책임의식，제승학생적“자아관리”능력，실현학생적직업괄응령거리。