读写算(教育教学研究)
讀寫算(教育教學研究)
독사산(교육교학연구)
DUYUXIE
2014年
34期
83-84
,共2页
用心%细心%耐心%决心
用心%細心%耐心%決心
용심%세심%내심%결심
班主任作为班级的管理者、教育者和学生学习生活中的人生导师,在整个班级管理过程中起主导作用。特别是对学生在今后的人生路上是否有所作为起到积极引导作用。虽然班主任工作每个教师都可以担任,而要当好则不是每个教师均可以做得到。特别是农村寄宿制中学,班主任的责任重大、在班级管理上的付出会更多。尤其是现在留守儿童较多,而他们需要更多的关爱。因此要想当好这个班主任,就要更多的去了解这个班级,了解每一名学生的家庭等各方面的情况。
班主任作為班級的管理者、教育者和學生學習生活中的人生導師,在整箇班級管理過程中起主導作用。特彆是對學生在今後的人生路上是否有所作為起到積極引導作用。雖然班主任工作每箇教師都可以擔任,而要噹好則不是每箇教師均可以做得到。特彆是農村寄宿製中學,班主任的責任重大、在班級管理上的付齣會更多。尤其是現在留守兒童較多,而他們需要更多的關愛。因此要想噹好這箇班主任,就要更多的去瞭解這箇班級,瞭解每一名學生的傢庭等各方麵的情況。
반주임작위반급적관리자、교육자화학생학습생활중적인생도사,재정개반급관리과정중기주도작용。특별시대학생재금후적인생로상시부유소작위기도적겁인도작용。수연반주임공작매개교사도가이담임,이요당호칙불시매개교사균가이주득도。특별시농촌기숙제중학,반주임적책임중대、재반급관리상적부출회경다。우기시현재류수인동교다,이타문수요경다적관애。인차요상당호저개반주임,취요경다적거료해저개반급,료해매일명학생적가정등각방면적정황。