中国林业教育
中國林業教育
중국임업교육
Zhongguo Linye Jiaoyu
2014年
5期
37-40
,共4页
农林专业%中高职学生%英语词汇%词汇策略%策略训练
農林專業%中高職學生%英語詞彙%詞彙策略%策略訓練
농림전업%중고직학생%영어사회%사회책략%책략훈련
词汇是语言中最核心的部分,而且词汇学习是英语学习中开始最早、困难最大、持续最久的一项任务.根据O' Malley和Chamot的学习策略框架,通过问卷调查和个人访谈,对286名农林专业中高职学生的词汇学习策略使用情况做了较全面的调查,旨在了解我国农林专业中高职学生学习英语词汇时使用策略的情况,探索培养农林专业中高职学生掌握词汇学习策略的途径.调查结果表明,农林专业中高职学生对词汇学习的重要性有足够的认识,但还没有形成有效的词汇学习策略.
詞彙是語言中最覈心的部分,而且詞彙學習是英語學習中開始最早、睏難最大、持續最久的一項任務.根據O' Malley和Chamot的學習策略框架,通過問捲調查和箇人訪談,對286名農林專業中高職學生的詞彙學習策略使用情況做瞭較全麵的調查,旨在瞭解我國農林專業中高職學生學習英語詞彙時使用策略的情況,探索培養農林專業中高職學生掌握詞彙學習策略的途徑.調查結果錶明,農林專業中高職學生對詞彙學習的重要性有足夠的認識,但還沒有形成有效的詞彙學習策略.
사회시어언중최핵심적부분,이차사회학습시영어학습중개시최조、곤난최대、지속최구적일항임무.근거O' Malley화Chamot적학습책략광가,통과문권조사화개인방담,대286명농림전업중고직학생적사회학습책략사용정황주료교전면적조사,지재료해아국농림전업중고직학생학습영어사회시사용책략적정황,탐색배양농림전업중고직학생장악사회학습책략적도경.조사결과표명,농림전업중고직학생대사회학습적중요성유족구적인식,단환몰유형성유효적사회학습책략.
