新教育时代电子杂志（教师版）
新教育時代電子雜誌（教師版）
신교육시대전자잡지（교사판）
New Education Era
2014年
17期
204
,共1页
生活%渗透%游戏%问题情境
生活%滲透%遊戲%問題情境
생활%삼투%유희%문제정경
从小引导幼儿喜欢数学,知道数学来源于生活,并用数学解决生活中的实际问题,将对幼儿的全面健康发展起到事半功倍的效果.《3--6岁儿童学习与发展指南》也要求教师要充分利用生活和游戏中的实际情境,引导幼儿在具体的情境中学习数学.本文从真实的问题情境、幼儿的游戏、各科教学的渗透、解决问题等四个方面探讨大班幼儿的数学教学,为幼儿的数学学习奠定良好的基础.
從小引導幼兒喜歡數學,知道數學來源于生活,併用數學解決生活中的實際問題,將對幼兒的全麵健康髮展起到事半功倍的效果.《3--6歲兒童學習與髮展指南》也要求教師要充分利用生活和遊戲中的實際情境,引導幼兒在具體的情境中學習數學.本文從真實的問題情境、幼兒的遊戲、各科教學的滲透、解決問題等四箇方麵探討大班幼兒的數學教學,為幼兒的數學學習奠定良好的基礎.
종소인도유인희환수학,지도수학래원우생활,병용수학해결생활중적실제문제,장대유인적전면건강발전기도사반공배적효과.《3--6세인동학습여발전지남》야요구교사요충분이용생활화유희중적실제정경,인도유인재구체적정경중학습수학.본문종진실적문제정경、유인적유희、각과교학적삼투、해결문제등사개방면탐토대반유인적수학교학,위유인적수학학습전정량호적기출.
