科学中国人
科學中國人
과학중국인
SCIENTIFIC CHINESE
2014年
15期
221-221
,共1页
小学数学%动手操作%实践活动
小學數學%動手操作%實踐活動
소학수학%동수조작%실천활동
小学生的思维以具体形象思维为主，要解决这一矛盾的有效途径之一就是动手操作，它是学好数学的一个重要手段和方法。教师应结合具体的实践活动，重视学生动手操作能力的培养，提高学生对数学的学习兴趣，发展学生的思维，让学生对知识有更深的理解，各方面的能力也会得到协调发展。
小學生的思維以具體形象思維為主，要解決這一矛盾的有效途徑之一就是動手操作，它是學好數學的一箇重要手段和方法。教師應結閤具體的實踐活動，重視學生動手操作能力的培養，提高學生對數學的學習興趣，髮展學生的思維，讓學生對知識有更深的理解，各方麵的能力也會得到協調髮展。
소학생적사유이구체형상사유위주，요해결저일모순적유효도경지일취시동수조작，타시학호수학적일개중요수단화방법。교사응결합구체적실천활동，중시학생동수조작능력적배양，제고학생대수학적학습흥취，발전학생적사유，양학생대지식유경심적리해，각방면적능력야회득도협조발전。
