科学中国人
科學中國人
과학중국인
SCIENTIFIC CHINESE
2014年
15期
158-158,157
,共2页
郑春华%孟凡木%杜启明
鄭春華%孟凡木%杜啟明
정춘화%맹범목%두계명
因材施教%分层次教学%教学改革
因材施教%分層次教學%教學改革
인재시교%분층차교학%교학개혁
本文针对合训学员层次参差不齐等特点，在其大学物理的教学中实施了分层教学法。教学实践表明，该种教学方法能够激发学员的学习热情和潜能，同时有利于提高学员的综合素质。
本文針對閤訓學員層次參差不齊等特點，在其大學物理的教學中實施瞭分層教學法。教學實踐錶明，該種教學方法能夠激髮學員的學習熱情和潛能，同時有利于提高學員的綜閤素質。
본문침대합훈학원층차삼차불제등특점，재기대학물리적교학중실시료분층교학법。교학실천표명，해충교학방법능구격발학원적학습열정화잠능，동시유리우제고학원적종합소질。
