CAJ | 학술논문

目的：探讨健康教育及心理干预对改善老年痴呆（AD）患者焦虑抑郁情绪的效果。方法采用日常生活能力量表（ADL）测定住院老年AD患者的生活自理能力，以Zung氏焦虑自评量表（ SAS）和抑郁自评量表（ SDS）对患者进行评分。对患者进行健康教育及2 w的心理干预后，评价患者生活能力、焦虑、抑郁改善情况。结果患者的生活能力得到明显改善，焦虑、抑郁情绪在干预后明显好转，与干预前比较差异具有统计学意义（ P＜0.05）。结论健康教育可以有效改善患者的日常生活能力，而有效的心理干预能帮助患者减轻焦虑、抑郁情绪，树立积极健康的心理。
목적：탐토건강교육급심리간예대개선노년치태（AD）환자초필억욱정서적효과。방법채용일상생활능역량표（ADL）측정주원노년AD환자적생활자리능력，이Zung씨초필자평량표（ SAS）화억욱자평량표（ SDS）대환자진행평분。대환자진행건강교육급2 w적심리간예후，평개환자생활능력、초필、억욱개선정황。결과환자적생활능력득도명현개선，초필、억욱정서재간예후명현호전，여간예전비교차이구유통계학의의（ P＜0.05）。결론건강교육가이유효개선환자적일상생활능력，이유효적심리간예능방조환자감경초필、억욱정서，수립적겁건강적심리。