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과학자순
SCIENTIFIC CONSULT
2014年
28期
83-83,84
,共2页
“90后”职校生%“90后”教师%心理特点%教育策略
“90後”職校生%“90後”教師%心理特點%教育策略
“90후”직교생%“90후”교사%심리특점%교육책략
本文以一个“90后”教师的角度，对“90后”职校生的心理特点进行了分析，主要有6个特点，如心理素质发展不平衡，情绪和情感的发展不平衡，社会性情感表现冷漠等。针对以上心理特点，提出了一些改进的教育策略，如认真备课，做到心理有数；师生互动，活跃课堂；敢于嬉笑怒骂，树立教师威信等。
本文以一箇“90後”教師的角度，對“90後”職校生的心理特點進行瞭分析，主要有6箇特點，如心理素質髮展不平衡，情緒和情感的髮展不平衡，社會性情感錶現冷漠等。針對以上心理特點，提齣瞭一些改進的教育策略，如認真備課，做到心理有數；師生互動，活躍課堂；敢于嬉笑怒罵，樹立教師威信等。
본문이일개“90후”교사적각도，대“90후”직교생적심리특점진행료분석，주요유6개특점，여심리소질발전불평형，정서화정감적발전불평형，사회성정감표현랭막등。침대이상심리특점，제출료일사개진적교육책략，여인진비과，주도심리유수；사생호동，활약과당；감우희소노매，수립교사위신등。
