CAJ | 학술논문

目的：探讨院校合作应用于诊断学腹部查体教学的效果。方法：选取80名学生分为2个班，实验班采用新的教学模式，对照班采用传统的教学方法授课，参照执业助理医师技能考核标准对两班学生腹部查体标准化病人技能考核，病史采集和病例分析及比较期末卷面考试中腹部检查试题正答分。结果：两班学生腹部查体部分考试病例分析差异无统计学意义（P﹥0.05）；实验班在腹部技能考核、病史采集及期末卷面考试中腹部检查试题得分率上明显高于对照班（P<0.05）。结论：院校合作模式下新的教学模式腹部查体教学中有助于提高教学质量。
목적：탐토원교합작응용우진단학복부사체교학적효과。방법：선취80명학생분위2개반，실험반채용신적교학모식，대조반채용전통적교학방법수과，삼조집업조리의사기능고핵표준대량반학생복부사체표준화병인기능고핵，병사채집화병례분석급비교기말권면고시중복부검사시제정답분。결과：량반학생복부사체부분고시병례분석차이무통계학의의（P﹥0.05）；실험반재복부기능고핵、병사채집급기말권면고시중복부검사시제득분솔상명현고우대조반（P<0.05）。결론：원교합작모식하신적교학모식복부사체교학중유조우제고교학질량。