中国医学教育技术
中國醫學教育技術
중국의학교육기술
CHINA MEDICAL EDUCATION TECHNOLOGY
2014年
4期
419-422
,共4页
信息化教学%人体解剖生理学%翻转课堂
信息化教學%人體解剖生理學%翻轉課堂
신식화교학%인체해부생이학%번전과당
informatized teaching%human anatomy and physiology%flipped classroom
运用信息化和数字化教学资源及手段,设计了以“学生为中心,教师为主导,训练为主线”的翻转课堂教学模式,力求实现人体解剖生理学理论课教学目标、突出教学重点、突破教学难点,培养学生的学习兴趣,解决医学基础课程理论多、知识抽象的难题,实现医学基础课与专业课的有效衔接,实现教学评价的多元化与智能化.
運用信息化和數字化教學資源及手段,設計瞭以“學生為中心,教師為主導,訓練為主線”的翻轉課堂教學模式,力求實現人體解剖生理學理論課教學目標、突齣教學重點、突破教學難點,培養學生的學習興趣,解決醫學基礎課程理論多、知識抽象的難題,實現醫學基礎課與專業課的有效銜接,實現教學評價的多元化與智能化.
운용신식화화수자화교학자원급수단,설계료이“학생위중심,교사위주도,훈련위주선”적번전과당교학모식,력구실현인체해부생이학이론과교학목표、돌출교학중점、돌파교학난점,배양학생적학습흥취,해결의학기출과정이론다、지식추상적난제,실현의학기출과여전업과적유효함접,실현교학평개적다원화여지능화.
