农业网络信息
農業網絡信息
농업망락신식
AGRICULTURE NETWORK INFORMATION
2014年
8期
98-100
,共3页
COPES模型%信息素养%教学
COPES模型%信息素養%教學
COPES모형%신식소양%교학
根据当前信息素养课程教学中的不足之处,引进自我调节学习理论COPES模型.在信息素养课程教学中,根据COPES模型的四阶段,从定义任务、制定目标和计划、实施及适时反馈,渗透在教学过程中,从而提高学生的学习主动性.
根據噹前信息素養課程教學中的不足之處,引進自我調節學習理論COPES模型.在信息素養課程教學中,根據COPES模型的四階段,從定義任務、製定目標和計劃、實施及適時反饋,滲透在教學過程中,從而提高學生的學習主動性.
근거당전신식소양과정교학중적불족지처,인진자아조절학습이론COPES모형.재신식소양과정교학중,근거COPES모형적사계단,종정의임무、제정목표화계화、실시급괄시반궤,삼투재교학과정중,종이제고학생적학습주동성.
