新教育时代电子杂志（教师版）
新教育時代電子雜誌（教師版）
신교육시대전자잡지（교사판）
New Education Era
2014年
18期
82
,共1页
优化小学%语文课堂%教学方法
優化小學%語文課堂%教學方法
우화소학%어문과당%교학방법
课堂教学是教师完成其”传道”、”授业”、”解惑”的主要场所,也是学生学做人,学知识的主要阵地.早在几百年前,捷克教育家夸美纽斯就指出:”寻求并找出一种教学方法,使教师可以少教,但是学生可以多学.”这种以”少教”达到”多学”的愿望实际上就是我们今天所说的教学效率.课堂教学时间是有限的,如何在有限的时间内既达成教学目标,又能让学生多学,这是我们教师一直在探究的课题.下面就此进行详细的分析.
課堂教學是教師完成其”傳道”、”授業”、”解惑”的主要場所,也是學生學做人,學知識的主要陣地.早在幾百年前,捷剋教育傢誇美紐斯就指齣:”尋求併找齣一種教學方法,使教師可以少教,但是學生可以多學.”這種以”少教”達到”多學”的願望實際上就是我們今天所說的教學效率.課堂教學時間是有限的,如何在有限的時間內既達成教學目標,又能讓學生多學,這是我們教師一直在探究的課題.下麵就此進行詳細的分析.
과당교학시교사완성기”전도”、”수업”、”해혹”적주요장소,야시학생학주인,학지식적주요진지.조재궤백년전,첩극교육가과미뉴사취지출:”심구병조출일충교학방법,사교사가이소교,단시학생가이다학.”저충이”소교”체도”다학”적원망실제상취시아문금천소설적교학효솔.과당교학시간시유한적,여하재유한적시간내기체성교학목표,우능양학생다학,저시아문교사일직재탐구적과제.하면취차진행상세적분석.
