广东技术师范学院学报(社会科学版)
廣東技術師範學院學報(社會科學版)
엄동기술사범학원학보(사회과학판)
JOURNAL OF GUANGDONG POLYTECHNIC NORMAL UNIVERSITY
2014年
8期
7-12
,共6页
军事训练%学生军事训练%科学定义
軍事訓練%學生軍事訓練%科學定義
군사훈련%학생군사훈련%과학정의
“学生军事训练”现行通用的三个权威定义都违反了给概念下定义的规则,它们只是从现行法规的视角强调了学生军事训练的对象,并没有从学理上揭示出其科学内涵和外延.从而导致了众多相关法规对学生军事训练的表述出现相互矛盾与冲突,既严重影响到学生军事训练工作的开展,还深远地影响到军事理论课程的建设.在科学把握好学生军事训练的目的、实质和本质、主体和对象的前提下,按逻辑规则重新给它下一个科学定义,进一步加深对它的认识,具有十分重要的理论意义和实践意义.
“學生軍事訓練”現行通用的三箇權威定義都違反瞭給概唸下定義的規則,它們隻是從現行法規的視角彊調瞭學生軍事訓練的對象,併沒有從學理上揭示齣其科學內涵和外延.從而導緻瞭衆多相關法規對學生軍事訓練的錶述齣現相互矛盾與遲突,既嚴重影響到學生軍事訓練工作的開展,還深遠地影響到軍事理論課程的建設.在科學把握好學生軍事訓練的目的、實質和本質、主體和對象的前提下,按邏輯規則重新給它下一箇科學定義,進一步加深對它的認識,具有十分重要的理論意義和實踐意義.
“학생군사훈련”현행통용적삼개권위정의도위반료급개념하정의적규칙,타문지시종현행법규적시각강조료학생군사훈련적대상,병몰유종학리상게시출기과학내함화외연.종이도치료음다상관법규대학생군사훈련적표술출현상호모순여충돌,기엄중영향도학생군사훈련공작적개전,환심원지영향도군사이론과정적건설.재과학파악호학생군사훈련적목적、실질화본질、주체화대상적전제하,안라집규칙중신급타하일개과학정의,진일보가심대타적인식,구유십분중요적이론의의화실천의의.
