中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2014年
26期
88-88,92
,共2页
祝洪章%焦方义%段文博
祝洪章%焦方義%段文博
축홍장%초방의%단문박
“3+3”型实践教学体系%金融学专业%实践教学体系
“3+3”型實踐教學體繫%金融學專業%實踐教學體繫
“3+3”형실천교학체계%금융학전업%실천교학체계
实践教学体系环节一直是金融学教学的薄弱环节,许多高校的实践教学体系远没有没有达到实践能力和创新能力培养的高度,各高校金融实践教学体系同质化严重。黑龙江大学探索构建“3+3”型金融学实践教学体系新模式,实现“专业、地域、院校”特点相结合,“课堂、课外校内、校外”多层次的特色鲜明、立体、深化的专业实践训练,力图优化专业教学与创新实践的结合,成为专业实践教学改革新画面。
實踐教學體繫環節一直是金融學教學的薄弱環節,許多高校的實踐教學體繫遠沒有沒有達到實踐能力和創新能力培養的高度,各高校金融實踐教學體繫同質化嚴重。黑龍江大學探索構建“3+3”型金融學實踐教學體繫新模式,實現“專業、地域、院校”特點相結閤,“課堂、課外校內、校外”多層次的特色鮮明、立體、深化的專業實踐訓練,力圖優化專業教學與創新實踐的結閤,成為專業實踐教學改革新畫麵。
실천교학체계배절일직시금융학교학적박약배절,허다고교적실천교학체계원몰유몰유체도실천능력화창신능력배양적고도,각고교금융실천교학체계동질화엄중。흑룡강대학탐색구건“3+3”형금융학실천교학체계신모식,실현“전업、지역、원교”특점상결합,“과당、과외교내、교외”다층차적특색선명、입체、심화적전업실천훈련,력도우화전업교학여창신실천적결합,성위전업실천교학개혁신화면。