CAJ | 학술논문

一般来说儿科在医院中属于较为特殊的科室。在儿科的护理工作过程中，其有一定的特殊性，同时需--多系统的紧密配合。目前伴随社会的发展，医学护理也随之进步着，儿科护理工作者的职能也在逐渐改变。儿科护理工作者己不仅仅是一个遵循医嘱去实施护理的工作者，而是在治疗的不同环节扮演着相应角色的护理人员。我们所说的优质护理就是要有较强的耐心，针对差异化的患儿要给出相应的护理措施。而护理人员的心理素质是儿科优质护理的先决条件，特别是处理紧急问题的时候。所以，深化儿科护理工作者的心理素质，能够从根本提升儿科护理的质量，从而进一步完善护患关系，提高儿科护理工作的有效性。
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