课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2014年
29期
64-65
,共2页
小学语文%课堂教学%生活化
小學語文%課堂教學%生活化
소학어문%과당교학%생활화
教学的生活化是将教学活动置于现实的生活背景之中，从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望，同时将教学的目的、要求转化为学生作为生活主体的内在需要，让他们在生活中学习，在学习中更好地生活，从而获得有活力的知识，并使情操得到真正的陶”。
教學的生活化是將教學活動置于現實的生活揹景之中，從而激髮學生作為生活主體參與活動的彊烈願望，同時將教學的目的、要求轉化為學生作為生活主體的內在需要，讓他們在生活中學習，在學習中更好地生活，從而穫得有活力的知識，併使情操得到真正的陶”。
교학적생활화시장교학활동치우현실적생활배경지중，종이격발학생작위생활주체삼여활동적강렬원망，동시장교학적목적、요구전화위학생작위생활주체적내재수요，양타문재생활중학습，재학습중경호지생활，종이획득유활력적지식，병사정조득도진정적도”。
