CAJ | 학술논문

语文教学方法的改革如火如荼，“口语交际”能力训练是不可缺少的重要内容，也是语文教学中义不容辞的责任。《语文标准》对口语交际目标提出：低年级要求“有表达的自信心”，“与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。”要培养农村小学低年级学生的口语交际意识，提高学生的口语交际能力。本人认为可以从以下三方面入手：一是创造宽松愉快的表达环境；二是创设情境，努力实现口语交集的双向互动；三是多给学生口语交际的实践机会；激发学生的好胜心与学习积极主动性，打消了学生的好胜心，那种在教学上的师生地位差别，才能真正发挥了学生的主体作用。
어문교학방법적개혁여화여도，“구어교제”능력훈련시불가결소적중요내용，야시어문교학중의불용사적책임。《어문표준》대구어교제목표제출：저년급요구“유표체적자신심”，“여별인교담，태도자연대방，유례모。”요배양농촌소학저년급학생적구어교제의식，제고학생적구어교제능력。본인인위가이종이하삼방면입수：일시창조관송유쾌적표체배경；이시창설정경，노력실현구어교집적쌍향호동；삼시다급학생구어교제적실천궤회；격발학생적호성심여학습적겁주동성，타소료학생적호성심，나충재교학상적사생지위차별，재능진정발휘료학생적주체작용。