2015년 “三疑课堂”就是“生本”课堂--“三疑”课例研究几点体会 “三疑課堂”就是“生本”課堂--“三疑”課例研究幾點體會 “삼의과당”취시“생본”과당--“삼의”과례연구궤점체회

2015년 突出“学”，重在“导”--教师行为组观课报告 突齣“學”，重在“導”--教師行為組觀課報告 돌출“학”，중재“도”--교사행위조관과보고

2014년 彰显个性尊重差异——成都市成华区红花学校数学组“同课异构”专题教研活动小记 彰顯箇性尊重差異——成都市成華區紅花學校數學組“同課異構”專題教研活動小記 창현개성존중차이——성도시성화구홍화학교수학조“동과이구”전제교연활동소기

2014년 《确定位置》课堂实录 《確定位置》課堂實錄 《학정위치》과당실록

2014년 “三疑”课堂导学模式再认识--从《3的倍数的特征》谈起 “三疑”課堂導學模式再認識--從《3的倍數的特徵》談起 “삼의”과당도학모식재인식--종《3적배수적특정》담기

2014년 无疑须有疑，有疑求无疑 無疑鬚有疑，有疑求無疑 무의수유의，유의구무의

2002년 RP-HPLC测定面醑Ⅱ号中甲硝唑和氯霉素的含量 RP-HPLC測定麵醑Ⅱ號中甲硝唑和氯黴素的含量 RP-HPLC측정면서Ⅱ호중갑초서화록매소적함량