CAJ | 학술논문

笔者在从教3年的教学总结中发现：大部分选择越南语专业的中职生来源主要为广西的边贸地区，南宁地区等。也有少部分桂中，桂北和外省的生源。这些学生大部分都对越南有所了解，由于受到壮语和白话等影响使得他们学习越南语成为了优势。但是在学习过程中由于多种原因使得学生学习动力不足，导致学业不精，就业不理想等。为此，笔者在通过对越语专业中职生的记录中该如何从学生的心理需求上面去激发学生的学习动力。
필자재종교3년적교학총결중발현：대부분선택월남어전업적중직생래원주요위엄서적변무지구，남저지구등。야유소부분계중，계북화외성적생원。저사학생대부분도대월남유소료해，유우수도장어화백화등영향사득타문학습월남어성위료우세。단시재학습과정중유우다충원인사득학생학습동력불족，도치학업불정，취업불이상등。위차，필자재통과대월어전업중직생적기록중해여하종학생적심리수구상면거격발학생적학습동력。