黑龙江教育（理论与实践）
黑龍江教育（理論與實踐）
흑룡강교육（이론여실천）
Heilongjiang Education
2014年
9期
57-59
,共3页
内隐学习%外显学习%英语阅读%协同作用
內隱學習%外顯學習%英語閱讀%協同作用
내은학습%외현학습%영어열독%협동작용
内隐学习具有自动性、理解性、稳定性等特点，是在无意识中获得知识的学习机制。外显学习具有计划性、目的性、意识性、付出性等特点，是有意识地对知识进行加工。内隐学习与外显学习相互影响，如果协调好两者的关系，可以使其具有相互促进的作用，在英语阅读学习中如果结合内隐与外显学习机制，可以大大提高学生阅读的水平。
內隱學習具有自動性、理解性、穩定性等特點，是在無意識中穫得知識的學習機製。外顯學習具有計劃性、目的性、意識性、付齣性等特點，是有意識地對知識進行加工。內隱學習與外顯學習相互影響，如果協調好兩者的關繫，可以使其具有相互促進的作用，在英語閱讀學習中如果結閤內隱與外顯學習機製，可以大大提高學生閱讀的水平。
내은학습구유자동성、리해성、은정성등특점，시재무의식중획득지식적학습궤제。외현학습구유계화성、목적성、의식성、부출성등특점，시유의식지대지식진행가공。내은학습여외현학습상호영향，여과협조호량자적관계，가이사기구유상호촉진적작용，재영어열독학습중여과결합내은여외현학습궤제，가이대대제고학생열독적수평。
