CAJ | 학술논문

数学教学应更好地培养学生学会数学地思维，培养学生提出合适问题的习惯与品质，培养他们正确认识、了解、辨析世界的能力及树立他们正确的世界观。对于培养学生“学会数学地思维”起关键性作用的莫过于问题情境的设置了。创设良好的问题情境中所涉及的问题必须具备如下特征：1．问题的思考启示性；2．问题的现实意义性；3．问题的开放探索性。正是由于课堂呈现出开放并具有探索性质的问题、教师积极的评价成功引发学生强烈解题欲望、激发出学生的创新思维潜能，激活孩子的创新意识，学生表现出了可贵的创造性才能与较强的解题能力，真正叩开学生数学思维之门。
수학교학응경호지배양학생학회수학지사유，배양학생제출합괄문제적습관여품질，배양타문정학인식、료해、변석세계적능력급수립타문정학적세계관。대우배양학생“학회수학지사유”기관건성작용적막과우문제정경적설치료。창설량호적문제정경중소섭급적문제필수구비여하특정：1．문제적사고계시성；2．문제적현실의의성；3．문제적개방탐색성。정시유우과당정현출개방병구유탐색성질적문제、교사적겁적평개성공인발학생강렬해제욕망、격발출학생적창신사유잠능，격활해자적창신의식，학생표현출료가귀적창조성재능여교강적해제능력，진정고개학생수학사유지문。