求知导刊
求知導刊
구지도간
QiuZhi DaoKan
2014年
9期
128-129
,共2页
环境设计教学%课堂与实践%工程师素质%理论与实践
環境設計教學%課堂與實踐%工程師素質%理論與實踐
배경설계교학%과당여실천%공정사소질%이론여실천
教育部“卓越工程师教育培养计划”（简称“卓越计划”），是贯彻落实《国家长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020）》的重大改革项目，为培养创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量的工程技术人才提供了国策和理论依据。环境设计专业教育要突出工程师素质人才的培养，重点是塑造学生像工程项目设计师、项目施工经理等专业人员特有的思考问题、分析问题、解决问题的品质。工程师素质人才的培养，离不开“理论与实践相结合”的教育。在教学方法上落实“技术性实践”与“思维性实践”并重的教学措施，是实现工程专业人才培养目标的保傽。
教育部“卓越工程師教育培養計劃”（簡稱“卓越計劃”），是貫徹落實《國傢長期教育改革和髮展規劃綱要（2010-2020）》和《國傢中長期人纔髮展規劃綱要（2010-2020）》的重大改革項目，為培養創新能力彊、適應經濟社會髮展需要的高質量的工程技術人纔提供瞭國策和理論依據。環境設計專業教育要突齣工程師素質人纔的培養，重點是塑造學生像工程項目設計師、項目施工經理等專業人員特有的思攷問題、分析問題、解決問題的品質。工程師素質人纔的培養，離不開“理論與實踐相結閤”的教育。在教學方法上落實“技術性實踐”與“思維性實踐”併重的教學措施，是實現工程專業人纔培養目標的保傽。
교육부“탁월공정사교육배양계화”（간칭“탁월계화”），시관철락실《국가장기교육개혁화발전규화강요（2010-2020）》화《국가중장기인재발전규화강요（2010-2020）》적중대개혁항목，위배양창신능력강、괄응경제사회발전수요적고질량적공정기술인재제공료국책화이론의거。배경설계전업교육요돌출공정사소질인재적배양，중점시소조학생상공정항목설계사、항목시공경리등전업인원특유적사고문제、분석문제、해결문제적품질。공정사소질인재적배양，리불개“이론여실천상결합”적교육。재교학방법상락실“기술성실천”여“사유성실천”병중적교학조시，시실현공정전업인재배양목표적보장。
