初中生世界（初中教学研究）
初中生世界（初中教學研究）
초중생세계（초중교학연구）
ChuZhongSheng ShiJie
2014年
9期
34-35
,共2页
预学%现状分析%策略
預學%現狀分析%策略
예학%현상분석%책략
绝大多数学生的预学是一种被动的学习，造成这一现状的根源是课堂教学的重教轻学、重知识轻学法。要改变这一现状，教师就必须关注学生的“学”，要创造机会和空间，让学生既学得知识，更学得方法；教师要留意学生的预学过程，强化方法指导，以机制化的检查批改促成学生预学的习惯化和方法化；同时，预学案必须与学情衔接，真正发挥导学作用。
絕大多數學生的預學是一種被動的學習，造成這一現狀的根源是課堂教學的重教輕學、重知識輕學法。要改變這一現狀，教師就必鬚關註學生的“學”，要創造機會和空間，讓學生既學得知識，更學得方法；教師要留意學生的預學過程，彊化方法指導，以機製化的檢查批改促成學生預學的習慣化和方法化；同時，預學案必鬚與學情銜接，真正髮揮導學作用。
절대다수학생적예학시일충피동적학습，조성저일현상적근원시과당교학적중교경학、중지식경학법。요개변저일현상，교사취필수관주학생적“학”，요창조궤회화공간，양학생기학득지식，경학득방법；교사요류의학생적예학과정，강화방법지도，이궤제화적검사비개촉성학생예학적습관화화방법화；동시，예학안필수여학정함접，진정발휘도학작용。
