当代护士（中旬刊）
噹代護士（中旬刊）
당대호사（중순간）
Today Nurse
2014年
10期
20-21,22
,共3页
自我管理%脑卒中%康复期%护理
自我管理%腦卒中%康複期%護理
자아관리%뇌졸중%강복기%호리
目的：分析自我管理教育在脑卒中患者康复过程中的应用效果。方法对285例脑卒中患者进行自我管理教育，并采用疾病知识调查表及症状自评量表对患者进行了测评。比较脑卒中患者出院前1d与出院后1个月、3个月对疾病知识的掌握情况。结果开展自我管理教育后，脑卒中患者对疾病知识的掌握增强，SCL -90各因子得分明显降低，比较差异具有统计学意义（P＜0．05）。结论自我管理教育提高了患者疾病相关知识的知、信、行水平，增强了患者的自我保健意识，调动了患者及其家属积极参与及学习自我管理方法的主动性，有效改善了脑卒中出院患者的身心健康，对促进出院后脑卒中患者的康复有积极作用，且所需费用低，可普及推广应用。
目的：分析自我管理教育在腦卒中患者康複過程中的應用效果。方法對285例腦卒中患者進行自我管理教育，併採用疾病知識調查錶及癥狀自評量錶對患者進行瞭測評。比較腦卒中患者齣院前1d與齣院後1箇月、3箇月對疾病知識的掌握情況。結果開展自我管理教育後，腦卒中患者對疾病知識的掌握增彊，SCL -90各因子得分明顯降低，比較差異具有統計學意義（P＜0．05）。結論自我管理教育提高瞭患者疾病相關知識的知、信、行水平，增彊瞭患者的自我保健意識，調動瞭患者及其傢屬積極參與及學習自我管理方法的主動性，有效改善瞭腦卒中齣院患者的身心健康，對促進齣院後腦卒中患者的康複有積極作用，且所需費用低，可普及推廣應用。
목적：분석자아관리교육재뇌졸중환자강복과정중적응용효과。방법대285례뇌졸중환자진행자아관리교육，병채용질병지식조사표급증상자평량표대환자진행료측평。비교뇌졸중환자출원전1d여출원후1개월、3개월대질병지식적장악정황。결과개전자아관리교육후，뇌졸중환자대질병지식적장악증강，SCL -90각인자득분명현강저，비교차이구유통계학의의（P＜0．05）。결론자아관리교육제고료환자질병상관지식적지、신、행수평，증강료환자적자아보건의식，조동료환자급기가속적겁삼여급학습자아관리방법적주동성，유효개선료뇌졸중출원환자적신심건강，대촉진출원후뇌졸중환자적강복유적겁작용，차소수비용저，가보급추엄응용。
