职教通讯
職教通訊
직교통신
COMMUNICATION OF VOCATIONAL EDUCATION
2014年
25期
55-58
,共4页
高职院校%教学质量保障体系%构建
高職院校%教學質量保障體繫%構建
고직원교%교학질량보장체계%구건
高职院校构建教学质量保障体系，必须厘清教学质量保障体系的内涵和结构。高职院校教学质量保障体系在主体上应建立学校、政府、行业、用人单位、学生及其家长、社会机构等参与的多元主体；在管理模式上可实施“教学运行”和“教学监控”两条线的管理模式；在方法和载体上可实施标准化、系统化、信息化管理。
高職院校構建教學質量保障體繫，必鬚釐清教學質量保障體繫的內涵和結構。高職院校教學質量保障體繫在主體上應建立學校、政府、行業、用人單位、學生及其傢長、社會機構等參與的多元主體；在管理模式上可實施“教學運行”和“教學鑑控”兩條線的管理模式；在方法和載體上可實施標準化、繫統化、信息化管理。
고직원교구건교학질량보장체계，필수전청교학질량보장체계적내함화결구。고직원교교학질량보장체계재주체상응건립학교、정부、행업、용인단위、학생급기가장、사회궤구등삼여적다원주체；재관리모식상가실시“교학운행”화“교학감공”량조선적관리모식；재방법화재체상가실시표준화、계통화、신식화관리。
